2022年高三数学备课组网络教学工作总结

一、每周备课，群策群力

从2022年3月14日开始，本学期开始了线上教学课程。面对新的授课形式，高三数学备课组的老师们积极行动，通过定期线上集体备课的方式，研讨高三数学复习中的重点课型，重点专题，重点题目：制定合理的教学计划，统一教学进度；定期反馈各班的学生的学习情况。教师们各抒己见，献计献策，群策群力。

二、内容丰富，符合学情

为了更有针对性的进行高三第二轮和第三轮复习，专题内容涵盖了函数、三角、数列、解析几何和立体几何等重点章节，分类讨论，数形结合等重要的数学思想方法；从题型分类有基础题、中等题、客观题等特色练习；通过每周测验课及周末卷进行综合卷练习。第二轮复习旨在内容全面不留死角，第三轮复习对重点内容多番滚动加以巩固。

三、利用工具，提高效率

“工欲善其事必先利其器”，要高效的进行网络教学，就要更好的利用信息化辅助教学设备和工具。通过一段时间的摸索，我们找到了一系列有利于教学工作高效推进的APP：

1、上课好帮手：笔记类软件——Goodnotes，Notability，Onenote等；

2、文件传输高效率：网盘类工具；

3、文件扫描好保存：扫描类工具；

4、移动办公好帮手： office系列工具；

5、出卷练习找材料：智学网，学科网等；

6、数学类：GGB。

四、精选作业，减负增效

       高三学生的现状是复习科目多，内容杂，时间紧，压力大，备课组教师们精选练习题，每天布置适当难度和数量的作业，精批细改，及时讲评，减负增效。

五、统一练习、及时反馈

每周进行全年级统一练习，利用智学网集体批改，分析数据，找出学生学习过程的薄弱环节，及时反馈和讲评。

六、及时沟通、关注学生

通过作业完成质量、上课连麦过程、微信交流等多方面渠道关注学生学习动态，及时与学生、班主任和家长进行沟通。根据学情变化，调整教学进度和教学方案，适当控制难度和速度。

七、培优提高、提升能力

高三年级数学培优和数学提高拓展类特色课程根据网络教学的方式，更新教学内容，力求更有效的进行针对性教学，让学生学有所得。

八、积极教研、展示特色

积极参加区网上教研活动，在《圆锥曲线专题复习》研讨会上，高三数学备课组的教师展示了优质的教学案例，体现了延安中学高三数学的教学特色。

在这段特殊的岁月里，高三数学备课组的九位教师团结一心，兢兢业业，共克时艰。教学工作讲方法，教学方式思创新，教学成绩稳提高。未来的日子，我们还会继续努力，开拓进取，师生同心，协力功关，共创美好未来！