11月28日，我校化学实验室气氛热烈，一场以“评价AI设计方案可行性”为主要内容的公开课正在进行。本次课程由姚翔老师主讲，吸引了众多师生前来观摩学习。

课堂上，姚翔老师首先抛出了锰元素对人类生产生活的作用，让同学们明白了既有好处但是偷排或过量摄入也会造成伤害，之后回顾了3个定量实验，通过讨论确定了应该使用滴定法进行离子浓度测定。为了让学生更好地掌握定量实验相关知识，姚翔老师精心寻找了6个AI给出的实验方案，从基础理论到实际操作，层层递进，环环相扣，让学生以小组为单位对其方案的可行性，操作复杂程度，绿色化学等维度进行评价。

随后，进入实践环节，学生们被分成若干小组，在老师的引领下对自己小组拿到的试验方案进行论证。实验室里，同学们全神贯注地查询AI、进行学术讨论、记录实验数据。姚翔老师穿梭于各组之间，耐心指导，确保每组同学都能正确的认识到本组拿到AI方案的优缺点。值得一提的是，此次公开课特别注重培养学生的阅读理解和辩证思维能力。姚翔老师鼓励大家勇于质疑、善于思考。在同学们讨论结束后邀请同学上台向其他组介绍本组实验相关的原理，师生一起学习，大家都获益良多。

课后，参与观摩的老师们纷纷表示受益匪浅。前来听课的徐雪峰专家也表示：“第一次见到在课上用这样的一种方式将人工智能有机结合起来，非常值得我们学习。”此次公开课不仅为高三学子提供了宝贵的复习指导，也为全市化学教师提供了一个交流平台，促进了教学质量的共同提高。相信在未来的学习中，学生们将以更加严谨的态度面对每一次实验，向着高考的目标稳步前进。