|
校园空气质量(AQI指数)：
优(5)
PM2.5
浓度：0μg/m³
指数：0
PM10
浓度：0μg/m³
指数：0
CO
浓度：0.5mg/m³
指数：5
NO2
浓度：0μg/m³
指数：0
O3
浓度：0μg/m³
指数：0
SO2
浓度：0μg/m³
指数：0
|
统一身份认证
首页
|
学校概况
|
党工建设
|
新闻动态
|
校园生活
|
教工之家
|
督导工作
|
教师发展
|
招生信息
教师风采丨数学组顾佳妮老师和张芸老师教学展示活动圆满结束
信息来源：
时间：2024/12/9 19:05:39
数学组由顾佳妮和张芸两位老师在2024年12月4日展示了两节市级展示课。本次校庆课主题为《真•情境 深•融合 高•质量》,两位老师紧紧围绕主题，分别在高一和高三开设展示课。其中，顾佳妮老师以《函数的单调性》为课题在高一3班展开教学，本节课是在上一章学习了幂函数、指数函数和对数函数的单调性基础上，继续研究一般函数单调性的符号化定义。在备课研讨的过程中，借助了三个助手、空中课堂等平台。通过生活中的单调现象，引入课题，继而回忆之前学习的具体函数：指对幂的单调性，从特殊到一般，给出一般化的符号语言，在对函数单调性的描述性语言向符号化语言转化的过程中，发展数学抽象素养；通过具体函数的单调性证明，发展逻辑推理素养。从图形语言直观感知——文字语言定性分析——符号语言定量刻画，体现了数学知识思维的螺旋式上升。而张芸老师以《函数综合》为课题在高三5班展开教学，张芸老师通过问题设计，层层递进，讲练结合，思维细腻，同学们在变式思辨和归纳总结中，提升直观想象和逻辑推理素养。
课后，上课教师就此展开说课，教研员栗老师和赵老师就课题设计、师生互动等方面给予两位老师极大的肯定，尤其对两位老师严谨的逻辑推理给予高度的赞扬。同时，两位教研员老师根据今天的教学过程，对今后的教学提出了宝贵的建议。最后，专家王华老师点评时提到两位老师都严格按照新教材，切实落实双新，为全体数学教师做了很好的示范，同时，也就自己对两节课的认识，提出了自己的设计。