2022年4月15日下午13：00，刘身强老师领衔的区《基于“活力教育”背景下中学体育课“学、练、赛、评”一体化的研究》创新团队邀请体育资深专家，特级校长、特级教师徐阿根老师和特级教师施履冰老师在“线上”进行讲座，主题是当前体育热点问题的思考？区中学教研员马雪明老师、小学教研员卜龙海、教育局体育干部傅自强、学校教师发展中心主任朱怡佳老师参加本次活动，参加活动的还有延安中学、泸定中学体育组教师，以及长宁区中小学教研组长、骨干教师和青年教师。

施履冰老师向我们分享了“线上居家体育课”的思考。告诉我们线上居家体育课的教学目标要关注发展体能、学会健康知识、合理的运动技能、培养自主锻炼的意识和习惯。并提出教学内容的原则是“动、趣、实”，以及方法手段的多样，学习活动的组织等内容。

徐阿根老师向我们分享了“体育大单元教学”和“教会、勤练、常赛”2个问题的理解。告诉我们在体育大单元教学中首先要分清教学单元和单元教学的关系，要有整体知识、技能结构的认知；同时认为单元教学要构建教学单元思路和教学单元的基础上实施教学。其次体育单元的大小由运动项目教学内容的大小，课时多少决定。还有影响体育单元教学规模的因素、大单元教学的类型等。

关于“教会、勤练、常赛”，徐校长认为教会是要能用，但首先要会教；勤练指向养成习惯、掌握技能、增强体能，不只是量的积累；常赛是面向全体学生。提出教会是基础，勤练是关键，常赛是方向的观点，以及介绍了“教会、勤练、常赛”的实施策略。

讲座后进行了老师和专家的互动，区“卓越计划”学员江五小学陆君峰老师提出在线上体育教学中如何满足学生兴趣的基础上，监督和掌握好运动负荷？复旦中学体育教研组长陈绍辉老师提出高中篮球教学中如何帮助学生实现运动技能“学以致用”的困惑？复旦中学体育组刘巧玲老师提出在高中健美操教学中采用哪些方法和途径，能够吸引部分学习态度和能力不太好的学生，或者能力尚可的女生积极参加展示和比赛？

中学体育教研员马雪明老师发言，他总结了自己参加本次讲座学习的感受，对线上体育教学的落实，对体育大单元和“教会、勤练、常赛”有了新的认识，希望各位老师继续落实体育核心素养，在项目研究中提高体育教学质量。

刘身强老师向所有老师提出希望利用居家这段时间，加强理论学习，继续进行教学实践和探索。同时积极参加备课组、教研组等交流活动，以及通过各级团队项目和课题，在研究中积累宝贵经验。后续将对高中健美操专项教学“学、练、赛、评”一体化的实施方案进行研讨。