双新背景下，新课标强调“加强和完善生物学实验教学”，“在重视定性实验的同时，也应重视定量实验”。基于国家教育部新课标的沪科版《生物学》教材有很多亮点，学生实验从定性分析上升到定量测定就是亮点之一。“实验探究5-3PCR扩增产物的凝胶电泳鉴定”是新教材《生物学》必修3新增的定量实验，该实验操作以往在大学生物学专业实验课程才会涉及，对高中生以及教师都有一定的挑战。该实验内容非常充实，学生既要学习新仪器的使用，又要完成增加的定量测定内容，实验将难以在一节课40分钟内完成。生物组肖博文老师基于专业背景，根据我校学生的特点和生物实验室目前的设备基础，对该实验进行了校本化设计，使得每位学生在40分钟内都有上手实验操作的机会，并对生物组全体教师进行了实验操作的培训。生物组全体教师认真准备，本节实验课顺利开展，学生的科学思维和科学探究能力得到了提升。

 图1  肖博文老师展示实验课教学设计

图2  肖博文老师培训生物组教师实验操作的理论知识

图3 肖博文老师培训生物组教师进行实验操作

图4 肖博文老师培训生物组教师进行实验操作

图5 生物组教师进行实验操作练习

                                                供图：全慧

          供稿：杨珍珍