2022年6月10日上午体育组围绕“十四五”教育规划，聚焦培养学生核心素养，开展校本研修学习，刘身强老师和朱君明老师结合自身教学实践分别做了“学、练、赛、评”一体化和体育跨学科融合教学的报告。

刘身强老师报告主题是《基于“活力教育”背景下中学体育课“学、练、赛、评”一体化的研究》，首先梳理了与 “学、练、赛、评”一体化相关的国家政策，然后结合教学实践分析延安中学“学、练、赛、评”一体化建设的现状和存在的问题，最后提出“大单元教学”是解决当前教学困境的关键。通过“大单元教学”对“学、练、赛、评”进行顶层设计，可以更好地打通各要素通道，提能增效，落实发展学生核心素养。

朱君明老师的主题是《高中乒乓球跨学科融合教学的实践研究》，首先梳理了“跨学科教学”概念内涵，分析了《普通高中体育与健康教育课程标准（2020年修订版）》有关跨学教学要求，最后结合自身教学实践展示了三个乒乓球跨学教学实践案例。提出体育跨学科教学要站位体育学科立场，借助跨学科知识解决体育教学中遇到的难点、重点，通过主题化、单元化、项目化的学习实现整体育人，发展学生核心素养。

此次校本研修紧扣当前体育教学热点，帮助大家理清相关概念和教学实践要素，明确了今后教学实践方向。

编辑：朱君明

2022.6.14