为增强化学课的实效性，改善教学方法，增强学生课程中的参与性，激发学生学习活力，化学组施锐言老师开展了《探奥运“绿”泳池，深入理解氧化还原知识》的展示课交流活动。

由真实情境引入，学生实验探究双氧水和次氯酸钠溶液的反应，充分发挥实验的教学功能，深入理解氧化还原知识，落实从化合价的角度分析物质性质，预测陌生反应的产物。建立根据有效信息，提出问题→合理猜测→设计方案→实验验证→得出结论的分析和解决复杂问题的方法模型。再通过实验探究H₂O₂的氧化性与还原性，学生学会研究物质氧化性或还原性的思路，设计实验探究问题并进行实验验证，在探究过程中感受氧化与还原这两个相反、共存、同时的过程，实验过程中培养观察、推理能力和严谨科学态度，促进学科核心素养的落实。

课后，化学新教材主编陈寅老师、区教研员熊枝金老师及兄弟学校老师对本节课展开热烈评课、指导与交流，与课老师和听课老师都受益匪浅。