5月13日，物理组朱柳波老师开设公开课《受迫振动 共振》，该课同时也是朱老师作为长宁区卓越教师为长宁区《基于实验的新教材物理课堂教学研究》项目组成员开设的研讨课。
    朱老师以有趣的玻璃杯共振实验做为开端，启发学生思考：玻璃杯为何会振动？玻璃杯的振动频率和激发它振动的声音的频率有什么关系？为何有一个玻璃杯振动的强度远远大于其他杯子？顺着这三个问题，朱老师通过课堂上的演示实验和学生实验带领学生探索受迫振动和共振背后的物理规律。该课的学生实验同样是一大创新，朱老师指导学生利用tracker软件分析受迫振动中的驱动力频率、振动频率、振幅，探索它们之间的关系，展现了新信息技术在物理教学中的运用，培养了学生通过信息技术开展科学探究的能力。
    课后我校正高级教师顾世文老师做为长宁区卓越教师项目组的领衔人对该课进行了精彩点评。其他学校的项目组老师也参与了课后的评课活动。
    我校杨小知老师于课后开设了微讲座《基于实验的新教材高中物理课堂教学的思考与实践》。
    朱老师的公开课、顾老师的评课和杨老师的微讲座获得了兄弟学校老师们的一致好评。