6月3号生物组刘天彬老师开设组内研讨课“用数学方法描述种群数量的变动规律”。

刘老师以四个精心设计的学生任务为核心，旨在培养学生的科学思维和解决实际问题的能力。首先，刘老师引导学生绘制种群数量变动曲线图，探寻其变动规律，这一任务不仅锻炼了学生的绘图技能，还加深了他们对种群动态的理解。接着，通过比较两种曲线的不同点，学生们学会了分析和对比不同数据集，提高了他们的批判性思维能力。在第三个任务中，刘老师提出了一个实际问题：“提高鲢鱼捕捞量，你有哪些建议，依据的原理是什么？”这一问题将学生置于真实世界的情境中，鼓励他们运用所学知识提出解决方案。最后一个任务则鼓励学生思考种群增长规律在其他领域的应用，拓宽了他们的视野。整节课，刘老师注重引导学生自主探究，通过讨论和合作学习，学生们在真实情境中解决问题的能力得到了显著提升。本节课因其创新的教学设计和对学生能力的全面培养，获得了生物组内老师的一致好评。