上海市延安中学以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以学校“自信、自主、自立、自强”的“四自”校训为抓手，提炼“延安精神”融入学校生活，
构建了“一体两翼三延伸”的“四自延安人”的社会主义核心价值观主题教育课程体系。其中，“一体”为以课堂主题教育课为主体，学校将社会主义核心价值观的二十四个字融入到学校平日的班会课等当中，坚守课堂主阵地，优化社核学习的方式和内容。以下是一年来各班级开设的主要社会主义核心价值观主题教育课：
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2015学年第二学期高一主题教育课展示
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班级
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班主任
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时 间
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主题
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1
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胡玲婷
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3月31日（周四）
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下午第一节
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不能忘却的纪念
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2
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魏佳时
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5月6日（周五）
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上午第四节
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成功的秘诀
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3
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邱纲
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3月25日（周五）
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上午第四节
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学会合作
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4
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江昱明
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5月12日（周四）
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下午第一节
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播种习惯，收获人生
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5
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奚冬林
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5月10日（周二）
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下午第一节
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关于理想的思考
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6
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黄焜
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5月18日（周三）
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下午第四节
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互联网
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7
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李欣
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5月19日（周四）
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下午第三节
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今天，明天
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8
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夏静松
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5月10日（周二）
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下午第四节
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交通安全你我他
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9
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张毅文
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5月4日（周三）
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上午第一节
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中国梦，我的梦
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10
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李燕华
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5月10日（周二）
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下午第四节
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男生，女生
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11
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张珮瑜
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5月17日（周二）
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下午第四节
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Acting rather than reacting
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2015学年第二学期高二主题教育课展示
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班级
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日期
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主题
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地点
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高二（1）班
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6月3日（周五）上午第一节
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无梦想，不青春
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本班教室
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高二（2）班
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5月27日（周五）下午第八节
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职业价值取向
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本班教室
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高二（3）班
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5月27日（周五）上午第二节
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职业
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本班教室
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高二（4）班
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5月26日（周四）下午第九节
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准备
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本班教室
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高二（5）班
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5月27日（周五）下午第七节
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什么是工作
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本班教室
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高二（6）班
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5月27日（周五）下午第七节
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职业体验，未来支点
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本班教室
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高二（7）班
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6月3日（周五）下午第八节
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责任
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本班教室
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高二（8）班
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5月27日（周五）下午第八节
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择业.爱业.敬业
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本班教室
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高二（9）班
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6月1日（周五）上午第三节
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选择
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本班教室
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高二（10）班
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5月6日（周五）下午第八节
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择我所爱，爱我所择
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本班教室
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高二（11）班
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5月31日（周二）下午第一节
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N年后的我
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本班教室
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2015学年第二学期高三主题教育课展示
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班级
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班主任
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时间
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主题
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地点
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高三（1）班
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孔令琦
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4月29日（周五）第6节
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脚踏实地，圆梦六月
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本班教室
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高三（2）班
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张怡
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4月27日（周三）第6节
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让内心更强大
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本班教室
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高三（3）班
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吕斌
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4月29日（周五）第5节
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和脆弱相处
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本班教室
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高三（4）班
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丁虬骋
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4月27日（周三）第7节
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相信自己，相信梦想
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本班教室
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高三（5）班
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马薇
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4月29日（周五）第8节
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心在云上，路在脚下
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本班教室
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高三（6）班
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程雪飞
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4月29日（周五）第5节
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坚持的意义
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本班教室
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高三（7）班
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计清莹
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4月29日（周五）第7节
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做一个有执行力的人
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本班教室
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高三（8）班
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赵静
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4月29日（周五）第6节
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阳光总在风雨后
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本班教室
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高三（9）班
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杨晓静
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4月29日（周五）第8节
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勤奋踏实，志存高远
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本班教室
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高三（10）班
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刘德霞
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4月29日（周五）第4节
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脚下的路，远方的桥
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本班教室
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高三（11）班
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张阳
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4月27日（周三）第6节
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一英里处是海岸
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本班教室
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“两翼”是以主题仪式教育和主题实践教育为两翼，围绕重要时间节点，针对高中生成长成才规律，设计安排系列主题仪式教育活动和主题实践教育活动。
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主题仪式教育课程
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“自信”信念（爱国）：
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“清明”英烈祭扫仪式
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“五四”主题系列活动
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“一二九”主题系列活动
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十八岁成人仪式
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“自强”能力（敬业）：
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寻访退休延安老教师
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走访优秀岗位能手
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生涯指导系列课程
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职业一日体验活动
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“自主”成长（诚信）：
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诚信主题教育课程
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社会课题调查
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“自立”品格（友善）：
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“三五”志愿者宣誓仪式
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主题实践教育课程
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“自信”信念（爱国）：
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学军
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南京社会实践
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东方绿舟军政训练
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井冈山社会实践
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学农
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延安社会实践
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“自强”能力（敬业）：
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寒暑假社会寻访
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职业一日体验
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大学城参观
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“自主”成长（诚信）：
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南京一日课题研究
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学农农村课题研究
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井冈山课题研究
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“自立”品格（友善）：
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盲童学校参观学习
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高中生志愿服务
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“三延伸”是指根据社会主义核心价值观的主题，将教育和践行活动延伸到社会、延伸到家庭、延伸到网络，保证了社核学习的对象全覆盖、时间全覆盖。家、校、社良性互动是开展活动的关键环节。我们把践行社会主义核心价值观活动作为构建学校、家庭、社会“三结合”教育网络的有效载体。一是学校开展社会实践活动时，建立一批适合延安学子学习成长的社会实践点，引导学生理论联系实际，在实践中服务、在服务中奉献，学校目前已和10多家社会实践基地签约，共发布60多个志愿服务项目，今年以来学生累计志愿服务时间超过22000小时。二是有效调动家长资源，邀请一批家长作为校外辅导员，参与、协助学校开展主题教育活动，如家长开放自己工作单位，让学生参与职业体验等，同时积极发挥家庭教育作用，通过家长的言传身教，巩固学习成果。三是主动连上互联网+，利用网络平台开展网上社会主义核心价值观主题讨论、好书经验分享、微信公众号线上线下的互动，充分提升学生学习积极性。