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大家好，我是高三一班的黄依琳，很荣幸当选本次延安之星，感谢同学和老师们的支持和鼓励。
俗话说不破不立，我并不热衷于给同学们塑造一个完美的形象，“自我介绍”也并不局限于光鲜亮丽的一面，于是借此契机我深刻反省自身，将发现的问题罗列出来，望同学们有则改之、无则加勉。比如我的时间管理比较马虎，课间时间常常用来补觉或神游，导致晚自习开始的时候作业一笔未动，负担较重，今后我会抓紧碎片化，合理有效地运用课间、核酸回教室之后的时间，提升学习效率。同时，调整良好的学习心态也是十分重要的，有时我会纠结于休息还是学习，担心自己一旦休息就会落后，导致无休止的“精神内耗”，殊不知适当的玩耍可以更好地释放压力，促进学习，希望大家也能一直保持良好的心态。
既获得一项荣誉，我不否认自己有些许长处。对于学业，我秉持拼劲全力，一丝不苟的态度，虽不是最聪明的那个，但我热爱求知，不仅仅在于题目的对错，而且在于学习的过程中我收获成长，充实自我，获得了内心的满足。当你的心里有知识，有求知的热情，那么成绩自然也会“网开一面”，青睐于你。
在班中我担任政治课代表，帮助老师收发作业、传达消息，致力于协助建立好老师同学沟通的桥梁（即“不要忘记发作业”），逐渐获得了老师同学的认可。我还延续初中养成的好习惯，每到假期都抽时间去地铁站、图书馆、养老院做几天志愿者——陪伴自闭症儿童，给老人带去欢乐，让书架焕然一新......或许这并不是多大的丰功伟绩，但我喜欢为大家做一点贡献。
学习之余，我有广泛的兴趣爱好——溜冰、舞蹈、音乐等等。我曾数次参加学校乐团外出比赛夺冠，我在市民乐团担任首席，我在校金秋晚会上参与前沿文化社表演......这是我，但不是全部的我。我对广泛兴趣爱好的追求，不是为了获得他人的艳羡，而是为了能在疲惫劳累之时有所寄托，在欢心快意之时能够抒发。我接纳许多，热爱许多，对兴趣爱好，对自己，也对生活。
要我说来，一个人的优点和缺点是不能用语言文字表达尽、表达清楚的，我也不习惯长篇大论地细数自己的优点，在这里表达歉意了。希望大家能够知道，像我这样的平凡人也有可取之处，再细小的沙粒也有闪光的一面，只要面向太阳，以此共勉。
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刘身强，1972年出生，2020年被评为上海市体育特级教师、正高级教师。现任上海市延安中学总务处副主任、体育中心主任。上海市教育系统体育教育学科带头人，田径国家级裁判。曾荣获“基础教育国家级教学成果二等奖”、“全国第十二届中学生运动会科学论文报告会一等奖”、“上海市教学成果特等奖”。完成市级课题5项，个人发表论文16篇，国家级获奖4项。
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白丽，1972年1月出生，2020年上海市语文特级教师、正高级教师，上海市（2018）基础教育优秀教师赴英培训团5名成员之一，上海市第四期“双名工程·种子计划”长宁基地高中语文导师。领衔或参与国家级、市区级研究项目6个。领衔的上海市教育科研市级项目（批准号：B13175），获上海市市级教学成果一等奖，上海市教科研成果二等奖，长宁区教科研成果一等奖。课堂教学，获国家级一等奖1次、上海市一等奖1次。在《中学语文教学》等刊物发表文章30余万字，出版《高中议论文难点突破》《教育行思》等多部著作。现为长宁区卓越工作室高中语文学科领衔人。
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马越 1964年出生，2018年被评为上海市特级校长（书记），现任上海市延安中学党委书记。曾获上海市尊老敬老“好领导”、上海市“关心共青团工作好书记”、上海市学校国防教育先进个人、第四届“育德之星” 等荣誉称号。曾主持多项党建课题获上海市普教系统党建研究课题优秀成果奖。
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施洪昌，
1964年出生，2017年被评上海市历史特级教师，2021年被评为正高级教师，上海市延安中学教师。市首批“双名”工程学员，上海市长宁区高中历史教育教学工作室主持人；长宁区卓越教师培育发展中心“历史学科发展室”主持人；华东师范大学大中小历史教育研究与实践基地发展顾问。任教高三27届，参与国家课标修订讨论工作，主持、参与、指导部市各级课题8项；在专业期刊发表论文7篇，主编、参编大陆、香港地区教参考等9部 。指导市级竞赛获奖280多人次，曾获“学科素养与历史教学”全国海选特等奖。在多地开设讲座，指导学员获奖：国家级7人次，省市级21人次。
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