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校园之星
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校园之星
我是高三(11)班的郭根来,非常荣幸在本学期被评选为“延安之星”。作为一名新时代下的中学生,应当是“德智体美劳”全面发展,所以我一直以此为标准,在日常的生活中严格要求自己。在延安中学这三年的学习生活中,我一直担任劳动委员一职,在工作中我以身作则,严于律己,热爱劳动,不拍苦累,起到模范带头作用,三年来坚持不懈的为班级的环境建设奉献我的满腔热情,并带领同学们在班级卫生环境的评比中多次取得流动红旗。在学习上,我认真努力,踏实勤奋,虚心好学,成绩优异,尤其是对科学问题的探究有很浓厚地兴趣与热情,并且在“第36届上海市青少年科创大赛”中获得二等奖。在课余生活中,我积极参加各种课外活动,如课本剧表演、演讲、参加学校组织的志愿者活动等。我还特别喜欢参加各项体育活动,在坚持不断的体育训练中,不仅强健了体魄,更磨练了我刚强的意志,并且在团体活动中,培养了我很强的团体合作意识,使我在学校举办的篮球赛、田径比赛中取得了骄人的成绩。在班级里,我尊敬师长、热爱班级、乐于助人、热情开朗,与同学们关系融洽,感情深厚,即使在课业紧张的高三学习生活里,和同学们依然建立了深厚的友谊。我从内心深处感谢我的母校、老师和同学在这三年里给予我的教育与陪伴,这使我更加相信,以光为路,以梦为马,理想终将在我们坚定的信念与行动中绽放。
大家好,我是高二(10)班的胡纤寻,很荣幸这次被评为“延安之星”。 我在班级内担任学习委员与数学课代表。平日里认真完成收发作业与订正的工作,并及时与任课老师进行班级学习情况的交流与沟通。在学习上,面对高三紧张的学习节奏,我时常总结、分析我的学习现况,提高学习效率和时间利用率,并根据自己的情况及时作出调整。在平衡各学科学习时间的同时,有意地在英语学科上投入更多的时间,保证自己每一天都有所收获。 时光如白驹过隙,不知不觉中,高三上半学期已经余额不足。一模与春考两场重量级的考试接踵而至,带着更为繁重的学业压力与紧迫感席卷而来。开学时期的那份热情渐渐被日复一日的课业所浇灭,我也觉得自己心有余而力不足,也会迷茫与沮丧。但我同时也很清楚,我面前只有“继续向前”这一条路可以走,没有后退的余地,也没有其他的选择。我无法改变外在既定的条件,我只能改变我自己,去经历、去适应这一切。要相信,那些杀不死你的,会使你变得更强大。过去的磨难,会转化为你前行的动力。所以,一份积极,良好的心态,在高三是必不可少的。 “好像一些东西在崩溃,在腐朽,在耗尽自己;同时,另外一些东西,虽然尚不明晰,却正在从废墟中诞生。”2021年的最后一个月了,也是时候奋力一搏了。希望每一个人都能无悔地度过高三的第一个学期。愿你我都不负韶华。
我是来自高三(9)班的李芷瑶,很荣幸能被评选为这次的“延安之星”。在学习生活中,我细致踏实,勤于思考,富有思辩精神;在班级及社团工作中,我也能够认真负责地完成各项任务。从高一开始,我便加入了延安中学辩论队,并于高二一年担任了辩论队队长,在与他人思维的碰撞中增强了自己的逻辑思维与表达能力,培养了查找整合数据的能力。我通过阅读吸取养分与养料,通过思考锻炼思维与逻辑,通过言语传递信念与情感,对于许多论题有了自己深入的思考。我与队友们一同获得过联合会杯上海赛区季军、青春思辩会全国冠军、全国中学生华语辩论锦标赛季军等荣誉,并多次获得单场最佳辩手的称号。 在学习之余,我也在积极探索自己的兴趣与志向所在。高一时,因为对计算机科学产生了兴趣,我借助学校内的STEM拓展课程与网络自学了基本的编程技巧,针对冰箱内的过期食品提醒做了一个工程类课题,并在上海市青少年科创大赛中获得了一等奖。但在学习的过程中,我渐渐发现自己对于文史哲有着更加浓厚的热情,如果说科学是人类用于探索世界的钥匙,那么文学就是人类精神的栖居地。我开始大量阅读感兴趣的文学作品,并常常为其中闪烁的精神而欢欣、感动。升入高二后,在一次偶然的周记习作中,老师表达了对我文章的肯定,并鼓励我润色修改后用这篇稿子参加“叶圣陶杯”。令我惊讶的是,这篇稿子获得了“叶圣陶杯”的初赛一等奖。现在看来,这篇探讨美与文化的作文还很生涩稚嫩,但它却打开了我通向文学的大门。今年,我又参加了“叶圣陶杯”、华人作文大赛、青少年科创作文大赛等作文比赛,我依然选择了“美”作为我习作中的一个核心主题,时隔一年的这几篇习作像是一段旅途的起点和终点,记录了我一年中成长的印记。从此之后,我便确定了自己在大学中仍想继续从事文史哲方面的学习。能够寻找到自己所热爱的事情已属珍贵,如果能够为自己所热爱的事业投入精力、沉浸其中,想来这又是一个莫大的幸福。 在班级中,我担任生物课代表和财务委员的职务,积极为同学们服务;同时,我也参加了自编操比赛、课本剧表演、诗词朗诵比赛等活动,在团体活动中陶冶了情操,收获了深挚的友谊。我想,高中三年不只是一个跟自己对话、增进对自己了解的过程,也是一个和他人、和社会不断联系、不断对话的过程。在高中,我不仅探索了自己的内心世界,也更加能够在集体中找到自己独一无二的位置,培养了对于社会话题的关切与责任感。在接下来的高三生活中,希望我可以以坚韧的心面对每一次考验,用自己的付出换来收获的果实,慢慢走,才更快。
我是来自高三八班的刘佩佩,很荣幸被评为延安之星。高中学习阶段,我逐步培养出坚韧的意志、独立与应变能力,寻找到适合的学习方法,并明确了志向。 学习生活中,我确立了高效学习方法,笃实了基础储备。在探索过程中,我保持积极心态,在薄弱环节勤加练习,并将获知过程作为重点。面对能力差距,我始终正视不足、悦纳己身。不以结果的参差忽视潜力,也坚决在突出领域保持虚心求学、诚意致知的态度。 研究性课题的完成过程中,我锻炼了实践能力,最终获得科创大赛二等奖的成绩。在青年党校的学习实践活动中,我明确了责任与义务。我锻炼了独立解决问题能力,并以慎独作为立身准则。在独处中明确个人价值,得以祛昧恪心。逐渐摒弃了焦躁心态,学会理性抗压并充实自己。 志向方面,我逐步明确了文学领域的爱好,坚持大量阅读,陶冶人文情怀与共情能力,并积极参加市内外各项作文竞赛。从而磨练文笔、扩宽视野、加深思考能力、不断变更视角立场而得以具备“宽容、静心”的品质。 我将始终以磨练出成熟、坚定的思想为目标,在辩证性思考与感性认知间觅得平衡点,贯彻知行结合的学习方法,不断以思想与情感的前进为意志的提升奠定基础。
热情是动力的源泉,而责任是坚持的信念。接过吉他社副社长的交接棒,社团招新、圆广音乐会、新年音乐会、五四歌会接踵而至。从前期的节目审核与合奏排练,再到活动后的回顾总结,挫折已是家常便饭,几近放弃之时,社员们爽朗的笑脸与坚毅的目光总会浮现于脑海。作为魔方社的副社长,在活动中,我也积极参与解法的讨论,并与社员切磋,相互进步。 学习上,我并不出众,但始终坚持将态度作为学习的亮点。课上主动与老师交流,课下积极与同学讨论,反思与创新兼顾,理论与实际结合。我尤其热爱英语,并将英语学习作为生活的一部分。空闲时总会大量阅读外刊,繁忙时不忘抽空积累词汇,美剧与英语新闻也常作为饭后的消遣。从前赴美国潘宁顿中学的交流中,也收获了对不同文化的深度感悟。班级中,我担任英语课代表,细心协助老师,服务于班级的英语学习,为大家带来便利。 在平日生活中,热情开朗之余,不乏严肃庄重。交友甚广,也总能与他人保持和睦的关系。我也有广泛的兴趣爱好,曾在2017年参加中国魔方竞标赛,结识多名世界高手。同年,我还参与前往陕西省延长县的贫困山区支教交流活动,期间切身体会到欠发达地区人民生活的艰辛与当地学生对知识的渴求,也获得了当地教育局的支持与认可。同时,我热爱音乐,总能腾出时间联系爵士鼓与钢琴,网球也是我的一大爱好。 当选延安之星是我的荣幸,自信自强是一路披荆斩棘的武器,自主自立是延安人应有的追求。“一个人可以走快,但一群人才能走远。”我更要成为一团火,照亮自己,同时温暖他人。 最后,引用诗人梭罗的一段话与大家共勉:“Failing is what makes us grow, it makes us stronger and more resilient to the aspects of life we have no control over. The fear of failure, although, is what makes us stagnant and sad. So even though I couldn't see the future as clearly as before, I took the plunge in hopes that in the depths of fear and failure, I would come out feeling more alive than ever before.”