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校园空气质量(AQI指数):优(17)
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校园之星
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校园之星
高中三年使我从稚嫩蜕变成熟。现在的我是一个“三有”青年。 我有着广泛的兴趣爱好,尤其热衷体育运动。比如羽毛球、健美操、篮球都留下了我飒爽英姿。诸多沉甸甸的奖状也一直激励着我不断超越自己,努力前行。 我也有着丰富的校内外活动经历。在校内,我经常筹备校运动会、艺术节、班会等活动,并担任了新媒体部部长、班长等职务;在校外,模联会议、未来演说家、同仁医院及地铁站志愿者都让我乐在其中。尤其是接待法国交流生及法国回访之旅令我印象深刻。这些经历不仅让我结交了五湖四海的朋友、还成长为一名学生意见领袖,更重要的是让我体会到了从内心深处涌出的服务社会、回馈他人的愉悦感。 同时,我深知作为学生最重要的本职工作就是学习,因此我还有着良好的学习习惯。特别是新冠疫情的发生使我们的学习方式从课堂转为网课,但这不仅没有让我手足无措放飞自我,反而使我学习热情更为高涨,在我迅速调整学习方式之后,成绩一跃成为年级第5名。我一直坚信无论发生什么事情,只要积极乐观且主动应对,就能所向披靡。 我想成为一个灵魂有趣的人;一个有着独立之志、行合群之事的人;一个有着丰富精神内涵的人。我愿延续我高中三年所有的收获,带着这些“财富”踏上新的旅程。
大家好,我是来自高三(10)班的马炜宸,很荣幸能被选为光荣的延安之星。 时间如白驹过隙,两年前来延安的第一次军训还历历在目,转眼已经来到了高三。在延安的两年时光里,我勤奋学习、努力进取。 我积极参与各类志愿者以及社会实践活动,丰富自身公民素养。在假期时间里,我到玉屏南路小学辅导小孩子的学业,分享一些学习经验,陪伴他们玩耍;在人流繁忙的地铁站中也有我的身影,我解决乘客们的一些出行困扰,并且乐在其中;我在学校图书馆坚持做志愿者,被评为“图书馆优秀志愿者”。我参加了长宁区第26期青年马克思主义读书会,并认真学习,积极思考;我参加了青年党校的培训,坚持提高自身政治觉悟,并参与了其他社会实践活动。 我是一个善于思考的学生。我自学能力很强,学习目标明确,在年级中名列前茅。我尊敬师长,遵守校纪校规,友爱同学。我在班中担任学习委员和物理课代表的职务,收交作业,帮助同学解决学科难题,获得了老师同学的交口称赞。 除了上课认真听讲,作业勤奋完成,将课内的知识努力消化之外,我还自主学习了数学、物理与信息竞赛,坚持提高自我理科素养,并也取得了不错的成绩。我兴趣爱好广泛,平日里喜欢看书、下象棋,还积极参与羽毛球、跳绳、跑步等体育锻炼活动。 感谢延安这个平台拓宽了我的视野,锻炼了我的综合能力;感谢班级的同学们对我的支持与信任,让我能够在奋进中完善自我;最后感谢所有帮助过我的老师,没有你们,就没有今天的我!
我是来自高三(9)班的孙立,很荣幸被评选为延安之星。在延安中学的这几年我在各个方面有了些许进步。 学习中,我勇于走出“舒适区”,不但保持了优势科目的领先,而且在劣势学科上付出巨大的努力,取得了显著的进步。同时,我锁定更高的目标,脚下的步伐愈加坚定。由于对生物的喜爱,我有意在选修课程中丰富学识,其后又通过阅读大量有关书籍,最终夺得全国中学生生物学联赛一等奖等奖项。 课外,奇思科创拓展课则让我接触到3D设计、编程等知识。以此为基础,作为第一作者的我开展了课题《一组预防运行电子设备损坏的硬件与程序》。课题中,我与小组成员就电子元件损坏原因展开研究,编写程序,处理数据,经过多次模拟实验,实现了报警、预防功能。该课题获得了上海市创新大赛二等奖等奖项。 高中三年,我担任了年级分会、多门学科课代表职务。我从中锻炼了高效处理事务的能力,学习了有效沟通的方法,得到了老师与同学的肯定。 高二时,我代表学校前往法国路易大帝中学交流,开拓了视野,对中法课堂教学方式和学习方法上的差异深有体会。 我喜欢阅读科幻小说,如《三体》、《银河帝国》、《海伯利安》等,对科技发展与人类命运的未来进行思考。我还喜欢画油画。 很高兴我的成长和进步得到同学和老师的认可,我会一如既往地朝着优秀“延安人”的目标继续前进!
高中生活有效提升了我的自主管理能力和接近成人的思维. 通过东方绿洲国防教育和南京爱国主义实践活动,我的集体意识和综合能力得到了培养和提高。在课堂之外,它们为我提供了一个动手实践的环境。而课题研究,作为实践的另一种方式,使我首次从头至尾的感受到课题研究的紧张感和得到成果的喜悦感以及查阅资料并撰写研究报告的艰辛。参加创新大赛也历练了我演讲和答辩的能力,开拓了我的视野,让我近距离的感受到好作品、优秀学生的过人之处,并以此为动力,朝着这个目标前进。 刚进高中时,我的思维还欠显成熟。彼时,我对高中学业的紧迫性还没有得到充分的认识。而主要感受却是对活动、食堂等新颖事物的兴趣和喜爱,但经过等级考的洗礼,我逐步感受到了高考的氛围。在地理等级考面前,我通过紧随老师的步伐和自我的情绪管理,以平稳的心态进入考场,虽然紧张但积极而主动。我的考试成绩也超出了我的预期,充分给予我自信心,又使我在听到他人不理想的成绩时更加感受到高考的压迫感和严肃性。 高三的学习生活又以浸润的方式让我对高考予以高度重视。正如疫情期间的线上学习时自我主观努力是取得好成绩的关键,我正以充分投入的姿态迎接挑战。
我是高三(6)班的徐卓,很荣幸能被评选为延安之星。别看我不高,但“浓缩的都是精华”!在学习方面,我的理科成绩比较突出,在班中担任数学课代表的职务,我喜欢钻研数学题目,一下子没有思路不会立马放弃,而是“死磕到底”。但是相对地,文科就显得有些拖后腿了,所以我在努力补上这块短板。另外我还是宿务委员,带领同学们打扫寝室卫生,让同学们有个整洁的寝室。平时的生活中,我是个很好相处的人,所以人缘比较好,课间与两三个朋友一起走走聊聊,同学们来问我问题,我都会一一为他们解答。我也是个热心的人的,经常会帮助老师同学处理一些事情,或者是为班级做出贡献。在最后的这几个月里,我会更加努力,达到我理想的目标。