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我是来自高三（3）班的陈松涛，很荣幸在老师和同学们的肯定下，这次被评为延安之星。担任三年语文课代表于我是乏善可陈的经历中着力的一笔，这也许是我能力的自证，但使我名忝此群英渊薮之列，却不啻于此，而在于同学和老师认可。
我平素是个以自认为值得之事约束自我的人。这有时使我陷入维谷之境，有时却也带来了未曾料想的惊喜。平日我经常写作，读的却不多，这是荒谬的，但在长年的坚持下，我的涓埃也得有回响。暑假，我侥幸谋得“北大培文杯”初赛一等奖；这学期，我的诗歌与作文也幸登校报与例文，这其中相当部分在于语文老师的赏识。“感恩知有地，不上望京楼。”时至高三，高考的紧绳下，同学中尚有不少无畏的真正的读书者，而他们这些看似荒于嬉毁于随的人，却无不兼善文化课程，这岂不引人深思？
虽然高三生活更多的是压力与劳苦，我们却应以局外人的视角判断处境。所谓“卷”文化，其言下也是一种自励与调侃。我们笑言：“一半浮生皆梦中”（喻夜起学习）、“漫卷诗书喜欲狂”（喻在卷中自得其乐），这不是攀求我们分数与刷题数的数字大小，而是在艰苦环境下磨炼我们的心境，去体会“卷”中夷犹容与的态度，发展出自己的谋生道路。
今后，我也需以乐观的心态卷出自己的风采，以期不辜负老师和同学的期待。
再次衷心感谢老师和同学的鼎力支持，我为此感到荣幸与喜悦。
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大家好，我是来自高三二班的潘佳怡。我热爱学习，善于思考。作为一名高三的学生，在这一学期，我积极好学，利用中午和放学后的时间向老师请教问题。我认为在高三课堂效率是很重要的，一轮复习能够夯实我们对基础知识的了解，所以上课时，我总是笔不离手，记下重点。在课后，我时常翻看笔记，巩固知识，思考难题，从自我思考中，形成自己的逻辑链，加快做题速度，提高学习效率。春考即将来临，我会更加认真的学习好每一门课，全力以赴，冲刺春考。在班级里，我担任卫生委员和英语课代表的职务。作为课代表，我积极分发作业，帮助同学解决英语上的困难。我热情开朗，结识了许多好朋友，互相帮助，互相学习，共同成长。我乐观向上，遇到困难，我总是保持成长型思维，勇于直面恐惧，迎难而上。有时，我会在周测中有所失误，但是我不会因此而感到沮丧，而是认真分析我的错误，避免下次再犯。
在课余生活中，我的兴趣爱好广泛，我喜欢写书法，喜欢茶艺，爱好摄影。每当我遇到学习上的难题时，我总是通过写毛笔字，拍照来缓解压力。同时，我喜欢阅读书籍，在书中体会生活的诗意，提高思辨能力。周末，我是图书馆的常客，读书、自习，有效地利用了难得的空闲时间。
在延安学习的近三年里，这是我首次当选延安之星，感谢同学和老师对我的肯定，我相信越努力，越幸运，我会继续保持良好的学习态度，不辜负大家的期望。
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我是来自高三（1）班的余佳童，很荣幸能够被评选为本次的延安之星。我在班中担任财保委员的职位，能够妥善保管好班级财产，认真负责，在手机柜的每个格子中都贴上了对应同学的名字，确保每一个同学都能按时交手机。对待学习，我踏踏实实，抓紧时间，绝不马虎，每天晚上睡前和早上起床都坚持背诵英语单词，对自己有着较高的要求，争取每次默写都能全对。平时做的题目中有不懂的地方我也会及时主动提问，勇于表达分享自己的观点并与老师同学一起探讨交流。能够抓住每天的碎片时间，在认真完成当天的作业之外，也会多做一些另外的题目来提升自己的做题速度与准确率。尽管高三学习任务多，时间十分紧张，我依然坚持在寝室晚上十一点半熄灯时准时就寝，保持较充足的睡眠，以保证第二天的学习状态与效率。周末时，我常去图书馆学习，能够以较高的效率完成周末作业。
在学习之余，我也会和同学们一起聊聊天说说笑来放松心情，劳逸结合，与同学们相处融洽和谐，互相帮助互相鼓励互相学习，共同进步。处于这样一个友善温暖的班级体中，我变得更加开朗自信，人际交往能力也大大提高，每天都能够抱着良好积极的心态去学习与人际交往。在空闲时间里，我也会自己练习尤克里里，边弹边唱，愉悦身心，陶冶情操。
高三虽然忙碌，但也十分充实，每天都能感受到自己一点一滴的进步，感受到自己与目标的距离越来越近。尽管有时会遇到挫折，会暂时止步不前，但我也从中得到了成长，反省自我，总结经验，越挫越勇，加倍努力。总之，既然这次有幸成为延安之星，那么我也会努力做到像星星一样，用美好与温柔照亮自己，也照亮别人。相信在星光的抚照与萦绕下，我将会确立自己的足点，在坚定明确的目标之上去寻找与实现自己生命的价值。
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张雄，1963年生，1999年被评为上海市数学特级教师。现任数学名师基地主持人。他专业知识功底深厚，曾荣获“全国优秀教师”称号。在教学上，他凭借自身的教学风格和培养资优生的方法，先后指导学生多次获得市数学竞赛的团体冠军，多名学生参加国家集训队，其中一名学生获国际奥林匹克竞赛金牌。其课题曾获区教科研成果一等奖。
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邹宗孟，1940年生，1996年被评为上海市数学特级教师。他以育人先育德的理念培养数学资优生，尤其重视学生良好学习习惯和方法的指导。主要擅长培养指导数学尖子，他为此编写了相关教材和辅导材料，成为当年全市中学数学界著名的专家级中国数学奥林匹克高级教练，并多次荣获优秀科技辅导员称号，在全市有较高的知名度。他不仅培养了多位知名青年骨干教师，且指导多名学生参加国家集训队，其中一名学生获国际奥林匹克竞赛金牌。
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