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大家好，我是来自高三（1）班的沈哲萱，在班级中担任班长和数学课代表两职。
作为班长，我能够管理好整个班级，组织各种活动，也会合理安排时间，兼顾班级和学习。作为数学课代表，我及时收发作业，登记缺交情况，是老师的好帮手，也能为同学们答疑解惑，有我不懂的题目时，我也会询问老师和同学，不惜一切把题目搞懂。
我活泼开朗，思想上进，在学习上有目标，有决心，能行动，有着自己独特的学习方法，能够达到事半功倍的效果，促使我的成绩不断地提高。在高三开学的摸底考中取得了年级第14名的成绩，没有辜负自己的努力和老师的栽培。
我对生活充满热情和好奇心，喜爱音乐和舞蹈。音乐能治愈人心，当我处于悲伤、焦虑等负面情绪时，弹一首钢琴曲或拨弄古筝的琴弦能够使我放松下来，平静自己的内心，以阳光的姿态迎接挑战。身边没有乐器时，跳一支又燃又炸的舞蹈来发泄一下情绪，心情就会顺畅起来。
我很荣幸当选这次的延安之星，我会继续努力学习，争取成绩再上一个台阶，也会不断完善我自己，成为我想成为的人。希望我这颗“星”能够照亮别人前进的道路，为他们指引方向。
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吴瑾辉老师在延安中学数学组工作二十二年，她虚心好学，工作踏实，勤奋积极，以身作则，在教育教学和教研组建设上都有很大的突破，逐步成长为学校、长宁区和全市的骨干教师，受到领导、老师和同学们的广泛好评。
吴瑾辉老师的课堂教学注重学生的主动思维，注重数学知识的形成和发现，注重老师的引导点拨和学生的研究探索相结合的教学方式。她积累了丰富的课堂教学经验，也参加过许多次教学比赛和公开课展示，曾经获得长宁区教学评优一等奖，上海市教学评优一等奖和全国优秀教师评优一等奖。她常年把关高三教学。她潜心研究高考命题，完善高三校本教材。在教学科研方面，她立足教学，依托课题，深入开展教学科研。
数学教研组建设中，她善于发挥老教师的带头作用，积极调动中青年教师的积极性，努力营造团结和谐的组风。
吴瑾辉老师在教师这个岗位上努力着、耕耘着，用自己的勤奋和智慧实现着教书育人的朴素梦想。
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陆公宇老师是一位受人敬爱的老师。他热爱教育事业、工作起来很有激情。他为人和善、无论对后辈同事还是学生，都很呵护。他言辞幽默、常常在谈笑间为人答疑解惑。他博学多才，除了教书，他还会写作、弹奏、唱歌、朗诵、绘画、篆刻、摄影、品茗、煮咖啡等等。孔子所说的“君子不器”在他身上是完美的体现。多年来对教育理念的积极思考让他始终从“育人之道”的层面去探索教育实践，而广泛的兴趣爱好让他视野开阔，心怀宽广，不被专业所局限。同时，每当看他做事时的状态，我又深深体会到老子名言“生而不有，为而不恃”的内涵。陆公宇老师只是顺从自己热爱教育的本心去完成自己该完成的使命，至于做事所来带的结果，他从不多考虑。他是一位认真做事的老师，他也是一位不求回报的老师。所有的热爱，在他投入教育事业时，就已经得到了最大的报酬，而是否有所认可与收获，他都处之泰然。一句话总结，同事们从陆老师身上看到了“以出世的精神做入世的事业”。
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刘天彬老师热爱教师这一神圣职业，始终坚持爱岗敬业，用心做自己深爱的教育事业，不断超越昨天的自己，治学严谨，积极向上，乐于奉献。两次获得上海市教学评优一等奖；教学设计获生物学全国学术年会评比一等奖；被聘为上海市中小学课程教材改革第二期工程高中《科学》教材日常修改工作评价专家；所带班级荣获上海市先进班级集体；他还曾荣获区园丁奖、区优秀青年人才、区教育系统优秀共产党员等荣誉称号，两次荣获区先进教学工作者，长宁区学科带头人，上海市生命科学德育实训基地学员，第四期名师基地学员。
刘天彬老师深知自己的言行举止对学生成长有着深远的影响，无论课内课外校内校外，在各方面都严格要求自己，做到身正为范。既严格要求学生，又尊重学生的人格与个性，关心、爱护每一个学生。多年来他和学生一起认识生命、探索生命、感悟生命，师生关系融洽
他深爱着自己从事的教育事业，深知对教育教学的科学性和艺术性的追求永无止境，所以要一直保持积极上进之心，不断学习、努力提高以期更好地完成工作。争取“做有思想的教师，育有理想的学生”！
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刘身强老师，中学高级体育教师，从2003年开始担任学校总务处副主任，分管安全保卫，担任多届工会委员，体育组党支部书记等职务。他热爱教育工作，以多培养社会发展需要的人才为己任，在工作中认真踏实，不断争创佳绩。作为一名党员教师，他对自己严要求，高标准，树立全心全意为师生服务的思想，努力提高自身理论和实践能力。同时积极发挥党员先锋作用，关心身边的教师和学生的健康成长。
为了提高学生体质健康水平和体育课质量，他带头与组内教师一起积极开展课堂教学研究，包括学生体能、体育课运动负荷、体育锻炼等。近些年他独立完成市级课题3项，区级课题1项，参与市区级课题多项，发表论文20篇。2012年5月至今连续3次担任区教育系统第六、七和八轮学科带头人，领衔项目，第八轮被评为优秀学科带头人，目前继续带领团队研学、研课，不断践行。
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