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校园之星
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校园之星
大家好,我是来自高三(1)班的沈哲萱,在班级中担任班长和数学课代表两职。 作为班长,我能够管理好整个班级,组织各种活动,也会合理安排时间,兼顾班级和学习。作为数学课代表,我及时收发作业,登记缺交情况,是老师的好帮手,也能为同学们答疑解惑,有我不懂的题目时,我也会询问老师和同学,不惜一切把题目搞懂。 我活泼开朗,思想上进,在学习上有目标,有决心,能行动,有着自己独特的学习方法,能够达到事半功倍的效果,促使我的成绩不断地提高。在高三开学的摸底考中取得了年级第14名的成绩,没有辜负自己的努力和老师的栽培。 我对生活充满热情和好奇心,喜爱音乐和舞蹈。音乐能治愈人心,当我处于悲伤、焦虑等负面情绪时,弹一首钢琴曲或拨弄古筝的琴弦能够使我放松下来,平静自己的内心,以阳光的姿态迎接挑战。身边没有乐器时,跳一支又燃又炸的舞蹈来发泄一下情绪,心情就会顺畅起来。 我很荣幸当选这次的延安之星,我会继续努力学习,争取成绩再上一个台阶,也会不断完善我自己,成为我想成为的人。希望我这颗“星”能够照亮别人前进的道路,为他们指引方向。
吴瑾辉老师在延安中学数学组工作二十二年,她虚心好学,工作踏实,勤奋积极,以身作则,在教育教学和教研组建设上都有很大的突破,逐步成长为学校、长宁区和全市的骨干教师,受到领导、老师和同学们的广泛好评。 吴瑾辉老师的课堂教学注重学生的主动思维,注重数学知识的形成和发现,注重老师的引导点拨和学生的研究探索相结合的教学方式。她积累了丰富的课堂教学经验,也参加过许多次教学比赛和公开课展示,曾经获得长宁区教学评优一等奖,上海市教学评优一等奖和全国优秀教师评优一等奖。她常年把关高三教学。她潜心研究高考命题,完善高三校本教材。在教学科研方面,她立足教学,依托课题,深入开展教学科研。 数学教研组建设中,她善于发挥老教师的带头作用,积极调动中青年教师的积极性,努力营造团结和谐的组风。 吴瑾辉老师在教师这个岗位上努力着、耕耘着,用自己的勤奋和智慧实现着教书育人的朴素梦想。
王懿老师自中科院博士毕业后来到我校,至今已有近十年时间。在这些年中,他以极大的热情投入教育事业,爱岗敬业,关怀学生,不断钻研,开拓进取,受到学校领导和同事的一致好评。王懿老师担任年级组长工作,从学生实际需求出发,配合各备课组的教学要求实施分层教学,既保证资优生的成长空间又不放弃每一位落后生,尽力让每一个学生获得最大的进步。王懿老师担任物理竞赛辅导工作。面对高考改革以后物理重视程度的下降,王懿老师从学生中甄选出确实有潜力的极少数同学重点培养,既培养物理思维和分析能力,也培养做人做事全面规划学涯,让竞赛生在不偏科的基础上物理学有所长学有所悟。从入校担任竞赛辅导至今,年年竞赛都有获奖。王懿老师在自己的岗位上认认真真的工作,尽心尽责对待每一位学生。
陆公宇老师是一位受人敬爱的老师。他热爱教育事业、工作起来很有激情。他为人和善、无论对后辈同事还是学生,都很呵护。他言辞幽默、常常在谈笑间为人答疑解惑。他博学多才,除了教书,他还会写作、弹奏、唱歌、朗诵、绘画、篆刻、摄影、品茗、煮咖啡等等。孔子所说的“君子不器”在他身上是完美的体现。多年来对教育理念的积极思考让他始终从“育人之道”的层面去探索教育实践,而广泛的兴趣爱好让他视野开阔,心怀宽广,不被专业所局限。同时,每当看他做事时的状态,我又深深体会到老子名言“生而不有,为而不恃”的内涵。陆公宇老师只是顺从自己热爱教育的本心去完成自己该完成的使命,至于做事所来带的结果,他从不多考虑。他是一位认真做事的老师,他也是一位不求回报的老师。所有的热爱,在他投入教育事业时,就已经得到了最大的报酬,而是否有所认可与收获,他都处之泰然。一句话总结,同事们从陆老师身上看到了“以出世的精神做入世的事业”。
陈岚同志出生于教师之家,她热爱祖国忠于党,深深地热爱教师这个职业。她不忘“教师梦”这个初心,认真地从事教育工作三十二年,在平凡的岗位上积极发挥党员先锋模范作用。作为学生发展中心主任在工作中,她处处以身作则。 作为市级生物骨干教师、市生命科学德育基地二期学员的她站在三尺讲台,始终牢记党的教育方针,坚定课堂是对学生开展德育教育的主阵地,把社会主义核心价值观教育无痕融于生命科学课、班会课、年级大会、校会课中,她用自己的言行践行着教师的使命,“以心换心,教书育人”是她的座右铭。 在几十年的教学生涯中,她对学生倾注了全身心的爱。她始终坚守着“教育是艺术,其生命在于创新。”这一信条,她常说教师要永保“勇于探索、敢于创新”的精神,不怕困难,开动脑筋做好每一项工作。 她是一位不忘初心,牢记使命;乐施爱心,甘愿奉献;勇于探索,敢于创新的优秀共产党员。