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校园之星
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校园之星
沈义博同学热爱学习、勤学善思。在平时的学习中,对于理科,他乐于思考,遇到困难时会主动请教同学、老师。对于文科,他重视背诵,愿意花时间细细地品读文章,并作出独到的见解与同学们相互交流。有时会看见他寡言少语,这并不是因为内敛,而是他陷入了沉思;有时亦会看见他与同学打成一片,因为他有着一颗炽热而活泼的内心。 学习之余,他广泛涉猎。俄国文学、日本文学以及哲学著作都是他课外阅读的选择对象。俄国文学充满对人生的坚毅与强烈的民族激情;日本文学纤细、含蓄,且富有深意;哲学著作尽管晦涩难懂,但在反复阅读后的收获远胜一般的文学著作。其中,他对芥川龙之介的著作尤为钟情,《罗生门》引发对善与恶的思考,《竹林中》揭示人性的虚伪……于他而言,书籍是另一种生活,正所谓:“读万卷书,行万里路”,读书能让他领会为人处世的方式,感悟生命的价值。 他的业余爱好也十分广泛,热爱体育、音乐。体育方面,在每年的校运动会上,他为班级的荣誉奋力拼搏,并能取得不错的名次;他也曾是校乒乓队的一员,在日常的训练中强身健体、磨炼意志;音乐方面,他曾经活跃于校合唱队与吉他社,他的吉他演奏也曾登上过圆广音乐会的舞台,芥川龙之介有言:“人生不如一行波特莱尔”,在歌声与琴声之中,他感受青春的美好与纯粹。他认为,爱好不仅能缓解学习的压力,更能陶冶情操,并结识志同道合的朋友。 歌德曾言:“流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放”。步入高三的他将这句话作为座右铭。流水的活力来源于朝夕的积累,面对高三繁重的学习压力,他将直面挑战,化压力为动力,并在人生的重要一考中展现最为强大的自己。
我是来自高三(3)班的陈显婷,很荣幸能够被评为延安之星。进入延安中学以来,我在班中担任过数学课代表、英语课代表这两个职务,尽自己所能兼任并平衡各项班级工作。 在进入延安中学的学习期间,我在学习的道路上不断试错,努力前行,也有了一些学习的心得和感悟。首先,学习对一个人的自律要求是很高的,只有做到足够的自律,才可能保障听课质量和作业完成质量。其次,就是懂得利用身边的工具,比如网络教学时我们可以回看所有已学课程,针对课上的疑惑点和重难点可以进行选择性的回看,这样既能够解开当初的疑惑,又起到了复习的作用。如果还是无法解决,那么也可以及时利用手边的一切资料,必要时可以直接通过社交软件找到老师,进行答疑。尽可能的保证一周的知识在一周内要完全掌握。同时作为高三学生,时间无疑是宝贵的,那么时间管理就变的非常重要,如何合理平衡各科复习时间,如何高效利用这些时间成为了一个值得认真思考的问题。每天会在Excel表格中写下待完成的复习任务,然后在左侧写好时间段,先将上课的时间段去除,再按照待完成事项将其填入相应的剩余时间段,这样不仅可以高效利用时间,还可以保证手机使用时间。这就使得在家的学习效率于在学校中相同,甚至有明显的提升,能够及时安排相应学科的复习。总结一下,自律,时间管理是学习阶段取得进步的利器。 最后希望同学们在高中的最后一年中奋斗拼搏,不负韶华,也希望我们都能够在延安的这个大家庭中一起挥洒汗水,收获快乐,不负青春。
大家好!我是来自高三(2)班的姚秋儿。成为一颗星,不仅仅是独自闪耀着光芒,更多的是凭借自己的力量照亮四周、用余温温暖一方。 如果说热情是动力的源泉,那么当无聊、疲乏、失望各种情绪接踵而至之时,责任便成为说服我坚持下去的信念。刚刚接过前沿文化社社长的交接棒,社团招新、园广音乐会、金秋文艺汇演等活动就接二连三地被提上了日程。从前期海报排版和宣传、舞蹈的动作设计和排练、音乐的选择和剪辑,到过程中的反馈和沟通,再到活动后的回顾和总结,失败与碰壁似乎已成为了我的家常便饭。可是每次几近放弃之时,我的眼前总会浮现社员们爽朗的笑脸与信任的目光;每每训练结束后,看着夜幕中照亮黑暗的延安钟楼,那一刻,责任与担当无形中化作一股暖流涌上我的心头…… 作为班长,无论是遇到日常打扫教室卫生、增补班级日用品,还是适逢课本剧表演、篮球赛、趣味运动会、职业体验、优秀班集体评选等大型年级活动,我都会主动提出来承担筹划班级事务的责任,自己也积极参与各类赛事。尽管过程中难免不顺,或是源于自身或是来自客观因素,比如对于初次挑战未知任务的不熟悉,但是无论如何我都敢于跳出舒适圈,接受自身不足的勇气,努力改变现状的魄力,这些挑战自我的毅力在迈向成年的道路上似乎更加难能可贵,我也相信在各项活动和赛事中锻炼出来的品格能够帮助我在未来的大学生活和职场生活中闪耀发光。 “一个人可以走的很快,但一群人可以走得更远”,如若能将自己身上的责任、热情、勇气感染更多的人,和身边的同伴一同成长、共同进步,相信星星之火也可以成为燎原之势,夜空中也不止一点微弱渺茫的亮光,你我都能够成为一颗闪亮的星,散发出耀眼的、属于我们自己的那一束光。
刘正贤,1928年生,1980年上海市首批化学特级教师。曾担任全国化学教学研究会常务理事、上海市中心化学教学研究会副理事长、上海市中心化学教材编写组(长宁)主编。刘老师在化学实验教具改革、教学方法改革和培养发展学生能力等方面进行了较为广泛的研究,编著和发表了不少有实用价值的书刊和文章,受到化学界同行的赞赏和好评。
陈昌富,1935年生,1990年被评为上海市语文特级教师。曾任上海市延安中学名誉校长,曾荣获“全国优秀教师”、“上海市劳动模范”等多项市级以上奖励。陈老师在教育教学实践中勇于改革,成绩显著。其教学艺术高超并具有自身特色,特别是在“文道统一”写作教学等方面更有创建与成效,多次受到市级以上的表彰。