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陆公宇老师是一位受人敬爱的老师。他热爱教育事业、工作起来很有激情。他为人和善、无论对后辈同事还是学生，都很呵护。他言辞幽默、常常在谈笑间为人答疑解惑。他博学多才，除了教书，他还会写作、弹奏、唱歌、朗诵、绘画、篆刻、摄影、品茗、煮咖啡等等。孔子所说的“君子不器”在他身上是完美的体现。多年来对教育理念的积极思考让他始终从“育人之道”的层面去探索教育实践，而广泛的兴趣爱好让他视野开阔，心怀宽广，不被专业所局限。同时，每当看他做事时的状态，我又深深体会到老子名言“生而不有，为而不恃”的内涵。陆公宇老师只是顺从自己热爱教育的本心去完成自己该完成的使命，至于做事所来带的结果，他从不多考虑。他是一位认真做事的老师，他也是一位不求回报的老师。所有的热爱，在他投入教育事业时，就已经得到了最大的报酬，而是否有所认可与收获，他都处之泰然。一句话总结，同事们从陆老师身上看到了“以出世的精神做入世的事业”。
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刘天彬老师热爱教师这一神圣职业，始终坚持爱岗敬业，用心做自己深爱的教育事业，不断超越昨天的自己，治学严谨，积极向上，乐于奉献。两次获得上海市教学评优一等奖；教学设计获生物学全国学术年会评比一等奖；被聘为上海市中小学课程教材改革第二期工程高中《科学》教材日常修改工作评价专家；所带班级荣获上海市先进班级集体；他还曾荣获区园丁奖、区优秀青年人才、区教育系统优秀共产党员等荣誉称号，两次荣获区先进教学工作者，长宁区学科带头人，上海市生命科学德育实训基地学员，第四期名师基地学员。
刘天彬老师深知自己的言行举止对学生成长有着深远的影响，无论课内课外校内校外，在各方面都严格要求自己，做到身正为范。既严格要求学生，又尊重学生的人格与个性，关心、爱护每一个学生。多年来他和学生一起认识生命、探索生命、感悟生命，师生关系融洽
他深爱着自己从事的教育事业，深知对教育教学的科学性和艺术性的追求永无止境，所以要一直保持积极上进之心，不断学习、努力提高以期更好地完成工作。争取“做有思想的教师，育有理想的学生”！
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刘身强老师，中学高级体育教师，从2003年开始担任学校总务处副主任，分管安全保卫，担任多届工会委员，体育组党支部书记等职务。他热爱教育工作，以多培养社会发展需要的人才为己任，在工作中认真踏实，不断争创佳绩。作为一名党员教师，他对自己严要求，高标准，树立全心全意为师生服务的思想，努力提高自身理论和实践能力。同时积极发挥党员先锋作用，关心身边的教师和学生的健康成长。
为了提高学生体质健康水平和体育课质量，他带头与组内教师一起积极开展课堂教学研究，包括学生体能、体育课运动负荷、体育锻炼等。近些年他独立完成市级课题3项，区级课题1项，参与市区级课题多项，发表论文20篇。2012年5月至今连续3次担任区教育系统第六、七和八轮学科带头人，领衔项目，第八轮被评为优秀学科带头人，目前继续带领团队研学、研课，不断践行。
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放弃警队副处级岗位在35岁高龄转行做老师，张珮瑜老师用实际行动诠释了“四有”教师的情怀。作为老师，她高度关注思想引领。无论是集体活动的陪伴指导，突发情况的妥善处置，还是英语课堂的话题分享，都是言传身教的课堂。作为学长，她诚意组织体验分享。无论是她各类笔记或其他私人珍藏，毕业学生的心路历程还是昔日同窗的生涯分享，都是“前辈延安人”的成长轨迹，将生涯规划融入日常。作为朋友，她始终保持平等交流。无论是班群里亦师亦友的对话，还是私信、月记批阅里推心置腹的交流，她用真心赢得孩子们的真情。这几年她所带的班级，不仅整体高考成绩优异，更有快乐平和的心态，同事们说是警花烙印赋予了她特殊的气场。
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陈岚同志出生于教师之家，她热爱祖国忠于党，深深地热爱教师这个职业。她不忘“教师梦”这个初心，认真地从事教育工作三十二年，在平凡的岗位上积极发挥党员先锋模范作用。作为学生发展中心主任在工作中，她处处以身作则。
作为市级生物骨干教师、市生命科学德育基地二期学员的她站在三尺讲台，始终牢记党的教育方针，坚定课堂是对学生开展德育教育的主阵地，把社会主义核心价值观教育无痕融于生命科学课、班会课、年级大会、校会课中，她用自己的言行践行着教师的使命，“以心换心，教书育人”是她的座右铭。
在几十年的教学生涯中，她对学生倾注了全身心的爱。她始终坚守着“教育是艺术，其生命在于创新。”这一信条，她常说教师要永保“勇于探索、敢于创新”的精神，不怕困难，开动脑筋做好每一项工作。
她是一位不忘初心，牢记使命；乐施爱心，甘愿奉献；勇于探索，敢于创新的优秀共产党员。
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